情景丰富问题的小组测验

小组测验是小组合作学习的自然延伸,而将情境丰富问题作为小组测验的主要工具,则是对小组测验常规方式的重要补充。该测验方法在加拿大安大略省多伦多市的约克米尔斯高级中学取得了成功,并被推广运用于安大略省许多学校的12年级大学物理预备课程的单元测试和期末考试。

MAPS习题教学策略的内涵和应用

依据建模理论对MAPS习题教学策略进行拓展,以“情境丰富问题”为例,从模型选择、模型建立、模型分析、模型检验四个方面为新手学生解决问题搭建脚手架,以期为在物理习题教学中培养学生建模能力提供参考。