初中地理与情境体验教学的结合思考

现在越来越多的家长意识到教学方法对教学效果影响的重要性。在以往的教学中，老师一般都采取填鸭式的教学，这种填鸭式教育的弊端其实是以老师为中心，老师一味的传授课本上的知识点，学生强制性的接收，这就局限了初中这个年龄段孩子们的想象力与创造力。现就初中地理来说，两种不同的教育模式最后所体现的教学结果也是完全不同的。

浅析英语课堂教学的有效性设计

英语教学中的低效，很大程度是缺少一定的语言环境，使学生学习英语的兴趣降低。因此，教师在英语教学时要设法做好每堂课的教学设计，使教学变得直观、生动、有趣。