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浅谈小学英语课堂上学生“核心素养”的养成
1
作者
尹丽芳
《生活教育》
2017年第11期90-91,共2页
本文以译林版《义务教育教科书—英语》教材为主体,通过阅读课(story time)、语法情境课(grammar time&fun time)、文化体验课(culture time&cartoon time)及写作课(checkout time&project)分别探讨了如何培养小学生核心素...
本文以译林版《义务教育教科书—英语》教材为主体,通过阅读课(story time)、语法情境课(grammar time&fun time)、文化体验课(culture time&cartoon time)及写作课(checkout time&project)分别探讨了如何培养小学生核心素养中的思维能力,交际能力,情感体验以及运用能力。
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关键词
阅读
促
思维
情境促交际
文化
促
情感
写作
促
运用
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题名
浅谈小学英语课堂上学生“核心素养”的养成
1
作者
尹丽芳
机构
江苏省苏州高新区成大实验小学校
出处
《生活教育》
2017年第11期90-91,共2页
文摘
本文以译林版《义务教育教科书—英语》教材为主体,通过阅读课(story time)、语法情境课(grammar time&fun time)、文化体验课(culture time&cartoon time)及写作课(checkout time&project)分别探讨了如何培养小学生核心素养中的思维能力,交际能力,情感体验以及运用能力。
关键词
阅读
促
思维
情境促交际
文化
促
情感
写作
促
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学英语课堂上学生“核心素养”的养成
尹丽芳
《生活教育》
2017
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