高中物理情境化试题命制策略——2024年安徽省高考物理第13题的情境分析与思考

《中国高考评价体系》明确了高考的考查载体——情境化试题,它承载着“四层”考查内容,从而实现“四翼”考查要求.而情境化试题的改编就是摆在教师们面前的又一道难题.本文从2024年安徽省高考物理第13题的情境出发,提出了情境化试题的改编原则与策略,以期达到抛砖引玉的效果.

电视真人秀的节目元素分析

作为一种电视节目,真人秀已成为目前国内外电视业界的一大热点话题,同时,真人秀的节目理念为许多其他节目形态带来了新的电视元素和电视技巧。从更好地认识真人秀的制作规律为出发点,本文将真人秀分解为人物元素、动力元素、结构元素、环节元素、情境元素、细节元素、感染元素等七个基本元素,并结合具体节目,逐一进行了创作分析。

餐酒搭配的文化情境匹配原则

喝的是感情,吃的是文化人们常说:喝酒喝的是感情,吃饭吃的是文化。这话反映出了在实际的餐酒搭配中起重要作用的文化情境元素。人们喝酒、吃饭有两种形式:一是独饮独食,即自己在家里一个人,或者和家里的亲人在一起吃饭,或者和家里亲人一起出去旅游在途中吃饭,或者个人出去出差、旅游。

高中音乐教学改革措施

文章主要从四个方面提出高中音乐教学的改革策略,即运用语言描述故事,感染学生情绪;多媒体再现情境,促使学生直观感受和理解音乐作品内容;通过表演,让学生深刻体验音乐内涵 , 融入流行音乐元素,激发学生学习兴趣。

在情境的元素分析与变式拓展中促使思维进阶

综合各类文献分析,提出了情境的两个功能;提出在情境分析中实现思维进阶的策略:(1)重视从情境中抽象物理模型的教学过程;(2)重视在情境的变式延伸中触发质疑创新思维的发生;(3)在对情境的深度挖掘中,促使思维进阶.