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大班角色游戏评价的有效策略
被引量:
5
1
作者
毕晓芬
《教育导刊(下半月)》
2011年第10期36-40,共5页
游戏评价是对大班幼儿角色游戏顺利开展的一种必要支持。教师应重视评价对幼儿大班角色游戏的促进价值,通过运用价值判断策略,从大班幼儿的发展需求、游戏水平、生活经验出发去确定有价值的评价内容:通过实施情境再现策略和互动评价...
游戏评价是对大班幼儿角色游戏顺利开展的一种必要支持。教师应重视评价对幼儿大班角色游戏的促进价值,通过运用价值判断策略,从大班幼儿的发展需求、游戏水平、生活经验出发去确定有价值的评价内容:通过实施情境再现策略和互动评价策略.灵活运用现场评价、互动评价等多样化的评价方式。以此充分发挥评价对幼儿角色游戏的教育和启发作用。
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关键词
大班角色游戏评价
价值判断
策略
情境再现策略
互动评价
策略
下载PDF
职称材料
题名
大班角色游戏评价的有效策略
被引量:
5
1
作者
毕晓芬
机构
上海市静安区余姚路第二幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2011年第10期36-40,共5页
文摘
游戏评价是对大班幼儿角色游戏顺利开展的一种必要支持。教师应重视评价对幼儿大班角色游戏的促进价值,通过运用价值判断策略,从大班幼儿的发展需求、游戏水平、生活经验出发去确定有价值的评价内容:通过实施情境再现策略和互动评价策略.灵活运用现场评价、互动评价等多样化的评价方式。以此充分发挥评价对幼儿角色游戏的教育和启发作用。
关键词
大班角色游戏评价
价值判断
策略
情境再现策略
互动评价
策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大班角色游戏评价的有效策略
毕晓芬
《教育导刊(下半月)》
2011
5
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