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让学生的认知和情感在英语学习中和谐共进
1
作者
麦华
《才智》
2017年第1期174-174,共1页
在英语习学中,学生的认知心理和情感心理和谐共进,会实现学生的素质培养。把学生带入一个生机盎然的教学情境中,有参与的感觉,有表现的机会,激起学生的热情,发展学生的思维。
关键词
动机机会
情境分组
兴趣
原文传递
题名
让学生的认知和情感在英语学习中和谐共进
1
作者
麦华
机构
辽宁省大连市普兰店区第二十七中学
出处
《才智》
2017年第1期174-174,共1页
文摘
在英语习学中,学生的认知心理和情感心理和谐共进,会实现学生的素质培养。把学生带入一个生机盎然的教学情境中,有参与的感觉,有表现的机会,激起学生的热情,发展学生的思维。
关键词
动机机会
情境分组
兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
让学生的认知和情感在英语学习中和谐共进
麦华
《才智》
2017
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