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初中数学教学中运用情境发现法的尝试
被引量:
4
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作者
郑传锐
《教育教学论坛》
2012年第3期81-82,共2页
在初中数学教学中运用情境发现法,能激发学生学习积极性和主动性,提高学习效果,本文作者就在初中数学教学中如何运用情境发现法做了尝试。
关键词
初中数学教学
情境发现法
教师
下载PDF
职称材料
初中数学教学中运用情境发现法实践与反思
被引量:
1
2
作者
谢应梅
《学生之友(最作文)》
2012年第10期47-47,共1页
在初中数学教学中,情境发现法是一种创新的教学方法,可以调动学生的学习积极性,启发他们思维,使其主动探知,发现问题,提出问题,解决问题。本文作者从如下几个方面对情境发现法的实践进行了反恩。
关键词
初中数学教学
情境发现法
实践与反思
下载PDF
职称材料
题名
初中数学教学中运用情境发现法的尝试
被引量:
4
1
作者
郑传锐
机构
江苏省灌云县陡沟中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第3期81-82,共2页
文摘
在初中数学教学中运用情境发现法,能激发学生学习积极性和主动性,提高学习效果,本文作者就在初中数学教学中如何运用情境发现法做了尝试。
关键词
初中数学教学
情境发现法
教师
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学教学中运用情境发现法实践与反思
被引量:
1
2
作者
谢应梅
机构
江西省赣州市章贡中学
出处
《学生之友(最作文)》
2012年第10期47-47,共1页
文摘
在初中数学教学中,情境发现法是一种创新的教学方法,可以调动学生的学习积极性,启发他们思维,使其主动探知,发现问题,提出问题,解决问题。本文作者从如下几个方面对情境发现法的实践进行了反恩。
关键词
初中数学教学
情境发现法
实践与反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
初中数学教学中运用情境发现法的尝试
郑传锐
《教育教学论坛》
2012
4
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职称材料
2
初中数学教学中运用情境发现法实践与反思
谢应梅
《学生之友(最作文)》
2012
1
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