全球化与大学教师学术身份重构:情境变革与分析框架

世界范围内的全球化进程在高等教育领域建立了一种关于市场、竞争与管理的新秩序,这使得大学教师进行学术工作的学术环境发生了根本性变化,并且使得原来已经"超级复杂"的学术工作变得更复杂。"学术身份"作为分析工具可以用来探究全球化浪潮所带来的改革对大学教师学术生活的具体影响。从建构主义视角出发,"学术身份"是在个体—情境交互作用的动态过程中逐步建构的,因此学术身份重构的结果可以凸显教师个体在不同层面所承受的各种改革压力,同时可以总结大学组织、学科以及教师个体在全球化时代所面临的情境变革,并在此基础上探索全球化时代大学教师身份重构的分析框架。

变革情境下管理学术研究的社会责任

植根于对中国管理研究的持续讨论,聚焦于思考管理学术研究的社会责任,首先,从知识创造取向、成果发布取向、实践互动取向和自我变革取向4个方面阐述了管理学术研究践行社会责任的路径;然后,结合当前时代特征在环境、组织和个体层次的一系列巨大变化,探索了管理实践和研究中涌现出的一些新问题,主张管理学者们更多地关注变化的现实世界;最后,从完整的学术研究历程、学术社群之间关系、本土化与全球化之争3个角度着手,为在变革情境下开展负责任的管理学术研究提供了行动建议。

变革情境中的皮革制品设计教育发展趋向

从技术变革和文化变革角度来审视皮革制品的新定位,指出在变革情境中的皮革制品设计和设计人才的需求变化,同时结合皮革产业集群来研究其未来设计人才的知识结构、教育培养目标和教育模式的发展趋向。

中国企业高端化战略变革基本研究逻辑及展望

当前中国企业迎来高端化战略变革的新时代,这既是国家高质量发展战略和消费升级的推动,也是大国博弈和全球价值链重构的需要。由于中国企业的高端化变革面临外忧内患的双重困境,因此承担着对外重塑市场认知、对内实现组织实力跃迁的双重任务,突显高端化战略变革面临较高的风险。因此,尝试剖析中国企业高端化战略变革的特殊情境,明晰高端化战略变革的内涵,梳理高端化战略变革的契机与挑战,从整体视角揭示高端化战略变革的实践逻辑,且主张运用面向实践的“顶天立地”研究范式及案例研究方法来构建中国企业高端化战略变革理论。研究旨在清晰化企业高端化战略变革的特殊性及研究边界、范式和方法,构建该领域的基本研究逻辑,明确未来研究方向。

企业组织变革情境下的员工越轨行为研究

企业组织变革是当前企业生存发展的必要手段,企业通过变革使组织整体性能改善。而员工越轨行为普遍存在于企业组织变革中,会影响组织变革的顺利实施。研究在企业组织变革情境下的员工越轨行为,分析组织诱因和个人贡献如何影响员工越轨行为,有利于通过控制变革中的员工越轨行为,来减少破坏性越轨行为,强化建设性越轨行为,从而提高企业组织变革效能。

基于不同组织情境的意义建构研究评述

梳理相关文献,得出意义建构研究主要涉及组织危机情境、变革情境和一般情境。危机情境研究强调组织核心管理者与普通员工集体意义建构的社会过程;变革情境研究强调组织2个最高管理层高层与中层的作用及互动机制;一般情境研究则关注组织在应对不同问题时的意义建构过程和结果。比较三者的研究差异,提炼共同主题,并展望未来研究方向。

领导在政治体制改革情境中的角色探讨

随着我国政治体制改革的不断推进,如何在变革情境中进行有效的领导是领导科学的一个重要问题。在变革情境中的领导行为不仅要适应不断变化的形势,而且要能引领形势的发展,把握变革的方向。因此,在我国,必须建构新型的领导观念,引领政治体制的改革。这种新型领导观念的建构需要两个方面的努力,首先是准确认识变革情境,认识到在政治体制改革中领导者自身、领导对象、领导环境的变化,其次是重新确定领导在变革情境中的最佳角色。在我国政治体制改革中,领导应当引领内在价值观的变革、引领正式制度的设计与变迁、引领非固化制度的变迁。