基于情境心理学的教学情境建构探索——以高职药品经营与管理专业为例

基于药品的特殊性和药品经营与管理职业岗位多样性和开放性的特点,药品经营与管理人才职业综合素质与能力要求高,基于情境心理学的药品经营与管理专业教学情境建构更能促进学生知识、职业综合素质与能力的高效、协同发展,从而提高人才培养质量。

情境的心理学内涵探微

情境是众多学科领域涉及的问题。心理学的情境有其独特内涵。应在个体行为活动系统发生的意义上界定情境。心理学的情境具有以下基本特点:整体性、连续性、生态性、不确定性。