期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
借助情境 组织语言实践活动
1
作者
程芳
《湖北教育》
2001年第5期31-31,共1页
试用修订版小学语文教学大纲指出:“语文是最重要的交际工具。”学生在语文课上要通过活动提高自己语言交际的能力,即不但要学习,熟练语言交际的技能,还要丰富、扩展自己的语言积累。
关键词
小学
语文
教
学
教
学大纲
言语交际
情境
听
说
训练
学生
写作训练
课堂
教
学
情境教说
下载PDF
职称材料
题名
借助情境 组织语言实践活动
1
作者
程芳
机构
深圳市福南小学
出处
《湖北教育》
2001年第5期31-31,共1页
文摘
试用修订版小学语文教学大纲指出:“语文是最重要的交际工具。”学生在语文课上要通过活动提高自己语言交际的能力,即不但要学习,熟练语言交际的技能,还要丰富、扩展自己的语言积累。
关键词
小学
语文
教
学
教
学大纲
言语交际
情境
听
说
训练
学生
写作训练
课堂
教
学
情境教说
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G622.0
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借助情境 组织语言实践活动
程芳
《湖北教育》
2001
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部