基于情境智能的移动服务用户行为发现研究

本文首先分析了行为及行为发现对情境的依赖性,并据此将情境智能这一新技术引入移动用户行为发现的过程中,并据此建立了基于情境智能的移动用户行为发现系统的体系结构,并提出了实现移动用户行为发现的技术体系框架和实施技术。本文的研究为解决复杂环境下移动用户行为发现提供了一种有效的手段。

技能型人才的智能情境化学习场域研究

人工智能等第四代技术将为教育赋能,并为技能型人才培养提供虚拟智能情境化学习的技术支撑。探讨智能情境化场域的本体论——内涵与学习特征,包括学习理念与内容、学习模式与环境及学习评价。其中,基于布迪厄场域理论强调经济资本、学术资本的共融兑换与提升,注重提升技能型人才的社会性、客观性联结的职业知识的掌握并形成可迁移能力。其后,探讨智能情境化学习场域的认识论——其何以用于技能型人才培养,包括有利于形成自主学习的惯习、提高学习的感性与理性水平、促进新知识与新技术的创新,并指出有关智能学习的潜在危机。最后,探索技能型人才的智能情境化场域构建——包括面向未来教育的学习场域整体构想与情境功能构建;针对自主式、泛在学习、技能学习的智能情境化教材、课程与评价体系构建;构建“人文教育+现实环境”的智能情境化场域,消解工具理性、促进身心健康三个维度。

智能情境、学习敏锐度与智慧服务的影响机制研究——基于97名“双一流”高校图书馆员的实证分析

先进技术和智能情境的快速普及,给高校图书馆智慧服务的发展带来了新契机。然而,馆员是否具有强烈的服务创新意愿和高效的智慧服务行为,是影响其效果的关键问题。本文基于系统论思想和技术采纳模型(TAM),从学习敏锐度(内在动机)和智能情境(外部情境)构建影响高校馆员服务创新意愿和智慧服务行为的模型,并对智能情境、学习敏锐度和智慧服务的相关关系、作用路径和影响机制进行了探究。通过97名"双一流"高校图书馆员的实证分析,对研究假设和概念模型进行了验证。结果表明,学习敏锐度和智能情境是对馆员的服务创新意愿和智慧服务行为产生显著正向影响的关键因素;同时,馆员的服务创新意愿是智能情境、学习敏锐度与智慧服务重要的中间变量。最后,基于研究结果,对高校图书馆未来智慧服务的服务创新和管理提出了相应的建议和策略。

5G技术中智能情境对图书馆智慧服务的推进作用研究

5G技术在促进大数据、云计算等技术迅速发展的过程中,也为图书馆智慧阅读推广服务奠定了良好的基础。图书馆作为一个能紧跟时代步伐的公共文化机构,可以为用户提供他们需要的信息,而每一次技术变革都会促进图书馆的进一步发展。在5G技术背景下,图书馆的发展已经从数字化阶段转入智慧化行列中,毋庸置疑的是5G技术的蓬勃发展能为图书馆的智慧服务添砖加瓦,使其具有更加优越的技术条件,为图书馆开展的各项服务提供源源不竭的动力。因此,新时代的图书馆在推广智慧服务时,必须进一步研究如何精准高效地将资源送给有需求的用户,从而实现信息的实时智能服务。文章就5G技术的智能情境对图书馆智慧服务推进作用做了简要探讨。

基于5G技术的智能情境对图书馆智慧服务的影响研究

基于5G技术的智能情境的广泛应用给图书馆智慧服务的开展带来了新的契机。智能情境如何影响图书馆智慧服务是图书馆学界需要明确的关键问题。文章以93份调查问卷为数据源,利用AMOS软件和结构方程模型,对影响智能情境与图书馆智慧服务关系的因素进行了假设和验证,发现馆员对图书馆智能情境有用性、易用性和可靠性的感知越强,则图书馆智慧服务的效果就越好。

智能情境下的校本研修实践

智能情境是学校运用大数据、人工智能和"互联网+"等新技术建构的人机互动环境,教师可以运用线上学习平台开展学习协作,共建共享数字资源系统,利用数字教材平台探索教学流程再构,开展基于大数据的课堂分析与评测等。在此背景下,校本研修需要进一步改进,以培养面向信息化的教师专业发展为指向目标,基于教师在课堂教学中的真实问题,在内容设计、研修活动、评价、机制等方面构建智能情境下的校本研修框架。

痉挛型脑瘫儿童下肢运动康复训练中情景互动智能步行训练的应用

痉挛型脑瘫儿童会表现出行走困难、姿势异常等表现,其对于下肢运动康复训练需求较高,需保证康复训练效果来提升患儿生活质量。本研究在患儿康复训练期间融入情境互动智能步行训练,分析应用效果。方法 本研究纳入患儿60例,收集时间段为2022年1月~2022年12月,均来自我院。依据完全随机的方式对患儿进行分组,对照组(n=30)实施常规下肢运动康复训练,观察组(n=30)实施情境互动智能步行训练,对比训练效果。结果 相较于对照组而言,观察组患儿训练后粗大运动能评分、平衡控制能力评分(BBS)、三维步态改善情况、踝关节活动度等均表现优异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 给予观察组患儿实施情境互动智能步行训练治疗,能够显著改善患儿粗大运动功能以及平衡控制能力,同时患儿行走过程的三维步态以及踝关节活动度也有较大变化,值得推广使用。

大规模定制服务系统顾客感知行为研究——基于情景智能

大规模定制已成为当今服务行业面向企业经营高增值实现顾客化产品和服务的必然模式。服务系统区别于有形产品的一个重要特点就是顾客参与,其感知行为是衡量服务系统有效性的重要标准。目前顾客感知信息一般都是事后获得,其结论往往带有主观性和片面性。文章分析了服务系统研究领域所忽略的问题,引入情景智能这一最新技术,建立了基于情景智能的顾客感知行为系统体系结构,并提出了大规模定制服务系统的顾客感知行为技术体系框架和实施技术。

建立三位一体的语文教学体系——语文教育的困局与破局(下)

语文教学,作为一种集知识、技能、智慧、情意于一体的教学结构,任何单一的方式、方法都不能够满足学生语文学习的需要,有必要建立多层面的教学体系。这个体系包括:从初级课程化层面,进行系统的技能训练;从中级活动性层面,为学生搭建智能活动情境场、愤悱心理场、群体交流场;从高级的个性化交流层面,与学生进行深度对话,相机唤醒。三者结合,才是完善的语文教学系统。