情境模拟测验在我国人才选聘中的应用规范

通过个案访谈的方法,分析了情境模拟测验在我国人才选聘应用中的一般情况,总结出开发与实施情境模拟测验的三种类型,针对情境模拟测验在我国实际应用中的问题,提出了情境模拟测验的规范化实施流程,并依据各步骤详尽地指出了应当注意的问题,明确地提出了针对每一步骤的具体建议。

中国古代人才情境观察评价法探析

在中国古代人才评价思想中,有两种情境观察法值得关注,即自然情境观察法和诱导情境观察法。这与现代人才测评中情景模拟法有着十分相近的理论基础。研究中国传统的人才评价思想,可为现代人才测评研究探究历史和文化的渊源奠定基础,并从中得到有益的启示。

新疆农业大学辅导员素质模型构建及测验编制初探

本文在国内外素质模型理论的基础上,通过文献研究、集体访谈、问卷调查等方法,以新疆农业大学为例,建立新疆农业大学辅导员素质模型。首先,根据收集的资料整理特征词汇,然后依据整理的词汇设计问卷对大学生、班主任和辅导员进行调查,最后对调查结果进行统计分析,得出新疆农业大学辅导员素质模型由8个维度构成:政治素养、道德素养、职业素养、专业知识、工作能力、人格特征、身心素质、成就导向。经过对访谈行为事件所获取的资料的分析,加工、编制和调整这些事件的情景,利用本文所构建的素质模型设定计分,初步编制新疆农业大学辅导员情景模拟测验,从而为新疆农业大学辅导员的选用、培训和考核提供依据。