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题名“课程德育”:系统回应如何育人的世纪之问
被引量:4
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作者
谭轶斌
叶伟良
金京泽
邹一斌
於以传
无
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机构
项目组
不详
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出处
《上海课程教学研究》
2018年第10期67-71,共5页
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基金
上海市教育委员会教学研究室多个德育研究项目的汇聚成果
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文摘
为使德育更好地落实于各类各门课程,提升全体教师德育意识和能力,针对中小学"课程德育"中存在的瓶颈问题,以民族精神教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育为引领,采用调查研究、比较研究、实证研究等方法,达成对"课程德育"科学内涵的共识,理清其内在机理,架构起目标序列,创新实施方式,突破定性德育研究的局限。
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关键词
课程德育
德智融合
纵贯横通
情境濡染
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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