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“课程德育”:系统回应如何育人的世纪之问 被引量:4
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作者 谭轶斌 叶伟良 +3 位作者 金京泽 邹一斌 於以传 《上海课程教学研究》 2018年第10期67-71,共5页
为使德育更好地落实于各类各门课程,提升全体教师德育意识和能力,针对中小学"课程德育"中存在的瓶颈问题,以民族精神教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育为引领,采用调查研究、比较研究、实证研究等方法,达成... 为使德育更好地落实于各类各门课程,提升全体教师德育意识和能力,针对中小学"课程德育"中存在的瓶颈问题,以民族精神教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育为引领,采用调查研究、比较研究、实证研究等方法,达成对"课程德育"科学内涵的共识,理清其内在机理,架构起目标序列,创新实施方式,突破定性德育研究的局限。 展开更多
关键词 课程德育 德智融合 纵贯横通 情境濡染
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