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英语教学中情境素材重要性探析
1
作者
程敏
《商情》
2012年第39期108-108,共1页
【摘要】在英语课堂教学中,创设情境让学生感知语言。能激发学生学习情感、兴趣和求知欲望,使学生乐学、爱学,由此进入最佳的学习状态。通过多种途径收集素材,积累丰富的信息,是创设英语教学情境的基础。文中,本人主要探讨了情境...
【摘要】在英语课堂教学中,创设情境让学生感知语言。能激发学生学习情感、兴趣和求知欲望,使学生乐学、爱学,由此进入最佳的学习状态。通过多种途径收集素材,积累丰富的信息,是创设英语教学情境的基础。文中,本人主要探讨了情境素材的类型及收集,并分析了情境素材的教学价值。
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关键词
情境
素材
情境素材类型及收集
情境
素材
教学价值分析
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题名
英语教学中情境素材重要性探析
1
作者
程敏
机构
江西青年职业学院
出处
《商情》
2012年第39期108-108,共1页
文摘
【摘要】在英语课堂教学中,创设情境让学生感知语言。能激发学生学习情感、兴趣和求知欲望,使学生乐学、爱学,由此进入最佳的学习状态。通过多种途径收集素材,积累丰富的信息,是创设英语教学情境的基础。文中,本人主要探讨了情境素材的类型及收集,并分析了情境素材的教学价值。
关键词
情境
素材
情境素材类型及收集
情境
素材
教学价值分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
英语教学中情境素材重要性探析
程敏
《商情》
2012
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