高职高专医学检验技术专业情境英语口语教学初探

本文以CBI教学理论为根基、以英语实践教学角度从英语知识与对应学科知识结合、教学情境设计以及教学评价机制的建立三个维度提出了高职高专情境英语口语教学与专业有效结合的路径,并对具体实施策略进行了论述。

运用信息技术创设英语口语教学情境的方法及可行性分析

当前社会经济持续不断发展,市场化进程不断深入,社会对于实用型人才的需求越来越大。目前的教育,已不能再进行填鸭式的教学,继续培养高分低能的学生。在英语教学中,要更加注重学生运用英语沟通交流的能力。信息技术的发展改变了我国英语教育的课堂结构,多种资讯的发展为英语口语教学提供了更多的发展机会。通过对英语口语教学进行了深入研究,分析了信息技术在英语口语教学中的重要作用,探究了用信息技术创建英语口语教学情境的可行性和具体的方法,为我国英语教学的发展、我国与国际的深入沟通打下基础。