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外语学习情境认知性初探 |
朱文飞
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《台州学院学报》
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2005 |
1
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2
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基于情境认知理论的大学英语读写教学有效性的实践研究 |
王翠
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《山东商业职业技术学院学报》
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2020 |
7
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3
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翻译的认知情境性路径探赜 |
申晓旭
殷杰
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《科学技术哲学研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革 |
陈大伟
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《成都教育学院学报》
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2005 |
15
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5
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教师评估素养和情境性认知——一项基于上海中小学英语特级教师的个案研究 |
宋亚南
陶坚
高雪松
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2020 |
7
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6
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从学习理论的变革看有效教学的发展趋势 |
姚梅林
王泽荣
吕红梅
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2003 |
69
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7
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论建构主义学习迁移观 |
刘儒德
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2001 |
93
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8
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“时评”写作:学习元素、提取要领及教学策略 |
魏小娜
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《中学语文教学》
北大核心
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2022 |
1
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9
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工作记忆新探:基于个体差异的研究 |
蔡丹
李其维
邓赐平
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
12
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