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题名基于认知情境的EFL教学模式
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作者
圣仰芝
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机构
新余高等专科学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第14期123-124,共2页
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基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目课题成果之一
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文摘
由于中国学生外语学习缺乏语言环境及年龄特点等因素,所以在所有模式中,英语情境认知模式成为了中小学教师和科研工作者的热门课题。然而,在探索中,存在着对情境认知理解普遍不够,甚至有悖的现象,为此,有必要对情境认知模式的历史、概念、特征及其结构和策略进行理清。
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关键词
情境认知模式
英语教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈多媒体认知情境教学模式的构建
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作者
何康辉
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机构
安徽省南陵县教委教研室
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出处
《科学教育》
2001年第5期29-30,共2页
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文摘
近年来,教育科学理论研究不断深入,建构主义教育理论兴起,现代多媒体技术飞速发展,给教育教学带来了深刻的变化。传统学科教学中,教师将经过精心筛选的学科知识和技能传授给学生,要求学生掌握和接受,这种做法窄化和扭曲了学科教育的价值、功能和本质。现代教育思想不断影响并逐步渗透到各学科的一般教学活动中,改变了传统的学科教学模式。目前。
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关键词
认知情境教学模式
构建
多媒体教学
CAI
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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