基于“路演式”教学模式的课程设计探讨——以校园速递中心为例

随着“校园速速中心”在惠州市技师学院5年的开展运营,“校园速递中心”已经是我院师生的快递收发的驿站中心,是校企合作的实训平台,也是“快递实务”课程的一体化实训平台,是一体化课程改革的践行基地。对于“校园速递中心”日常运营管理来说,如何有效的在“流水”的学生群体里面选择出一套敢做敢为,肯抗肯干的管理队伍就成为了实际运营过程的中的一大难题。进行“情境路”是获得更多物流专业学生关注和支持,考察学生技能掌握情况,能否积极主动应用实训平台进行自主探索和互动协作工作,并竞选出更务实更优秀的管理队伍的最佳途径。近年来,基于“路演式”的一体化教学模式在中职和技工院校广受推崇,逐漸成为职业教育一体化课程改革的一种新手段。本文以《快递作业实务》这门课程实训为例,探讨如何开展“路演式”的课程教学设计,为校园速递中心选聘管理团队,为物流实训项目和校企合作提升运作经验提供参考。