期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“情境适应法”助学生化解难题——从一道七年级数学题谈起
1
作者 孙迪淼 《才智》 2014年第28期191-191,共1页
在长期的数学学习中,学生会或多或少积累一些数学学习经验,而这其中的部分经验又是通过特殊情境保存在他们的记忆深处。教师在教学中若能不时引导他们适应类似情境,那学生的思维灵活性将被充分激活。本文笔者将通过自己的课堂实录作为... 在长期的数学学习中,学生会或多或少积累一些数学学习经验,而这其中的部分经验又是通过特殊情境保存在他们的记忆深处。教师在教学中若能不时引导他们适应类似情境,那学生的思维灵活性将被充分激活。本文笔者将通过自己的课堂实录作为案例来详细阐述。 展开更多
关键词 数学 情境适应法 思维灵活性
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部