初中情境随笔作文教学引导艺术

作文教学是语文教学的一个重要组成部分。传统的作文教学是教师当堂命题指导，学生闭门构思习作。尽管在课堂上老师指导“有方”，学生的习作仍难登大雅之堂。原因出在学生写作缺乏情境。情境随笔教学重在给学生创设情境，使学生在情境中寻找创作的灵感，教师适当适时机的引导，有利于发散学生的创作思维。

情境随笔在写作表达教学中的运用

开展情境随笔的关键点有二:一是结合写作主题和学生积累创设合理情境,设计有效情境活动;二是对大量的学生作品进行即时提升点拨式的评价。

如何上好随笔化写作教学的入门课

随笔化写作教学是一种全新的作文教学体系,是随笔化写作的入门课,它通过创设情境,让学生写出有关情境的见闻感受、所思所悟的随笔的一种课型。情境随笔课的操作简单,容易掌握。