基于情境-个体兴趣的药剂学混合式课堂实践

文章基于“情境-个体兴趣”的药剂学混合式教学模式进行课堂实践,结果显示该模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性,稳定提升学生成绩,也有利于提升教师的教学效率。此外,还需要完善线上药剂学教学平台,加强与现代智慧教学技术的深度融合,合理运用教学评价模型,探索更加科学客观的教学效果评价方法,促进教学质量的不断提高。