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传承大爱情怀—浅谈学习张丽莉精神
1
作者
程珊
常连生
《科技信息》
2013年第14期214-215,共2页
岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。一位好老师,胜过万卷书。在新乡医学院这片神圣的土地上,开垦着自己的职业土地,这里有很多很多优秀的园丁,他们不辞辛苦,用言语纸笔播种着希望,用心血汗水浇灌着未来。他...
岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。一位好老师,胜过万卷书。在新乡医学院这片神圣的土地上,开垦着自己的职业土地,这里有很多很多优秀的园丁,他们不辞辛苦,用言语纸笔播种着希望,用心血汗水浇灌着未来。他们不是演员,却吸引着众多饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。
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关键词
散文
文学作品
现代文学
《
传承
大爱
情怀
》
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职称材料
《老师·好》:博施济众、志存高远、止于至善的价值建构
2
作者
刘凤
崔景赫
《绥化学院学报》
2024年第9期101-103,共3页
影片《老师·好》讲述了班主任苗宛秋老师高中三年间与学生们从分歧冲突到和谐相处的故事,爱生如子、不计个人得失的苗老师最终赢得学生们热爱、尊重和敬仰。青春校园故事里,既有对老师的感激敬佩,亦有对高远理想和纯洁友谊的追寻...
影片《老师·好》讲述了班主任苗宛秋老师高中三年间与学生们从分歧冲突到和谐相处的故事,爱生如子、不计个人得失的苗老师最终赢得学生们热爱、尊重和敬仰。青春校园故事里,既有对老师的感激敬佩,亦有对高远理想和纯洁友谊的追寻、探问与升华,更有勇于改过、向上向善曲折心路历程的诠释。影片通过多主题的交融,赞美了苗老师博施济众、爱生如子的师者情怀;呈现了老师引导学生们志存高远、自强不息的价值建构;彰显出澡雪精神、止于至善的情怀传承。
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关键词
博施济众
志存高远
止于至善
价值建构
情怀传承
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职称材料
题名
传承大爱情怀—浅谈学习张丽莉精神
1
作者
程珊
常连生
机构
新乡医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室
出处
《科技信息》
2013年第14期214-215,共2页
文摘
岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。一位好老师,胜过万卷书。在新乡医学院这片神圣的土地上,开垦着自己的职业土地,这里有很多很多优秀的园丁,他们不辞辛苦,用言语纸笔播种着希望,用心血汗水浇灌着未来。他们不是演员,却吸引着众多饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。
关键词
散文
文学作品
现代文学
《
传承
大爱
情怀
》
分类号
I266 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《老师·好》:博施济众、志存高远、止于至善的价值建构
2
作者
刘凤
崔景赫
机构
大连交通大学马克思主义学院
出处
《绥化学院学报》
2024年第9期101-103,共3页
基金
2022辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(LJT2022-166-167)
中国高等教育学会2021“新时代大学文化建设理论与实践研究”专项课题(21DWYB15)
+1 种基金
2022辽宁省教育科学规划项目(JG22DB121)
2021大连交通大学教改课题(JG2021-142-55)。
文摘
影片《老师·好》讲述了班主任苗宛秋老师高中三年间与学生们从分歧冲突到和谐相处的故事,爱生如子、不计个人得失的苗老师最终赢得学生们热爱、尊重和敬仰。青春校园故事里,既有对老师的感激敬佩,亦有对高远理想和纯洁友谊的追寻、探问与升华,更有勇于改过、向上向善曲折心路历程的诠释。影片通过多主题的交融,赞美了苗老师博施济众、爱生如子的师者情怀;呈现了老师引导学生们志存高远、自强不息的价值建构;彰显出澡雪精神、止于至善的情怀传承。
关键词
博施济众
志存高远
止于至善
价值建构
情怀传承
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传承大爱情怀—浅谈学习张丽莉精神
程珊
常连生
《科技信息》
2013
0
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职称材料
2
《老师·好》:博施济众、志存高远、止于至善的价值建构
刘凤
崔景赫
《绥化学院学报》
2024
0
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