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情思阅读:让学生语文学习情思飞扬
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作者 傅力 《语文世界(中旬刊)》 2024年第5期88-89,共2页
小学语文情思阅读,不仅注重引导学生语文认知,更注重引导学生语文学习感受与体验。通过情思阅读,能够有效引导学生把握、理解、感受、体验文本的思想、情感、意味等,进而提升学生的语文学科素养。
关键词 小学语文 情思阅读 情思飞扬
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