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情感评价的句法模式再探
1
作者
刘飞飞
《潍坊教育学院学报》
2012年第1期101-102,106,共3页
态度子系统是评价理论的核心,而情感是态度子系统的基本构成。基于"大英语料库"的检索发现,情感评价在句法表达上可以区分为情感主体模式和情感激发模式,二者之间的差异在于其语义构型。情感主体模式主要体现为五种语义构型,...
态度子系统是评价理论的核心,而情感是态度子系统的基本构成。基于"大英语料库"的检索发现,情感评价在句法表达上可以区分为情感主体模式和情感激发模式,二者之间的差异在于其语义构型。情感主体模式主要体现为五种语义构型,而情感激发模式主要体现为两种语义构型。本研究为基于语料库的评价意义研究提供了新思路。
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关键词
情感
评价
句法
模式
评价理论
情感主体模式
情感
激发
模式
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职称材料
题名
情感评价的句法模式再探
1
作者
刘飞飞
机构
山东大学外国语学院
出处
《潍坊教育学院学报》
2012年第1期101-102,106,共3页
基金
教育部人文社会科学项目"英汉语言学书评语篇中的负向评价研究(11YJC740002)"的部分成果
文摘
态度子系统是评价理论的核心,而情感是态度子系统的基本构成。基于"大英语料库"的检索发现,情感评价在句法表达上可以区分为情感主体模式和情感激发模式,二者之间的差异在于其语义构型。情感主体模式主要体现为五种语义构型,而情感激发模式主要体现为两种语义构型。本研究为基于语料库的评价意义研究提供了新思路。
关键词
情感
评价
句法
模式
评价理论
情感主体模式
情感
激发
模式
分类号
H314.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
情感评价的句法模式再探
刘飞飞
《潍坊教育学院学报》
2012
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