论艺术消费主体与艺术消费力

主体艺术消费力的实现形式构成包括:欣赏选择感受力、审美记忆联想力、审美情感体验力、欣赏想象重构力、审美理解领悟力和鉴赏品味评价力。把对艺术生产力的分析深入到艺术消费领域,可揭示艺术消费力的内在结构和六种实现形式的作用和意义,有益于深入研究和发展艺术生产力,揭示艺术消费主体的素质能力结构,提高艺术消费的层次和品位。

活用抗疫素材 打造情怀课堂——以“依法履行义务”教学为例

立足学生不断扩展的生活视野,着力提升学生法治思维辨析力、法治情感体验力、法治社会实践力,能够不断滋养学生生命健康成长,切实提升初中法治情怀课堂品质。