基于评论主题挖掘的移动图书馆App用户情感体验评价体系构建

随着移动图书馆App功能的不断丰富和读者们精神文化需求的日益增长,大众对App用户体验的关注正逐渐从功能层面转向情感层面。准确评估用户情感体验是推动移动图书馆App创新发展的重要前提。应用BERTopic主题建模方法对移动图书馆App在线评论数据进行主题挖掘,明确影响用户情感体验的关键因素,并结合情感化设计理论确立情感体验评价的主要维度和具体指标。在此基础上,通过各项评价指标在用户评论中被提及的概率以及情感一致性分析,计算出各项指标权重,由此形成完整的用户情感体验评价体系,从而为准确评价移动图书馆App用户情感体验提供依据。

同质化时代下的情感体验设计——以移动通讯终端为例

当代社会,产品已不仅仅是功能的载体,而被赋予了更多的意义。人们对产品精神方面的需求越发强烈,设计追求的目标也在有用性和易用性的基础上,不断完善与消费者心理产生共鸣的情感体验需求。通过对产品设计中情感因素的研究,分析在设计中刺激物对情感反应所产生的积极影响和消极影响,并将其运用到情感体验设计的过程中。认为,情感化设计中情感体验指数较高会对用户心理感受产生正面影响。

新闻语言的情感把握

新闻媒体具有广泛的影响力,而新闻语言则是新闻媒体的灵魂,直接影响公众、乃至社会的语言环境。因为新闻语言不可避免地带有使用者的印记。所以只有在创作新闻的过程中情感体验到位、评价适度,才能用准确的语言符号来传达信息,才能更好地推动媒体发挥舆论引导作用。

让学生真正的“站”来

新课程理念强调一切为了学生的发展，学生永远是教育的主体，教师只有通过构建平等和谐的师生关系；创设积极主动的学习氛围；树立多元促进的评价模式才能使学生的个性得以张扬，潜能得以开发，情操得以陶冶，真正的成为学习的主人。