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图式诊断法在学生辅导中的应用
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作者 单松涛 《中小学心理健康教育》 2012年第12期16-18,共3页
认知心理学非常重视图式在个体学习中的作用,本文以图式理论及金洪源教授的学习情绪性理论.结合自己对学生实际辅导中的具体操作.论述了如何通过对于生错误图式的寻找,运用元认知干预技术解决学生心理问题。
关键词 图式 语义特征模型 激活扩散模型 情感先行组织者 观念系统 情境系统
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