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论自然法则作为国家治理原则的有效性
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作者 李家莲 方善平 《马克思主义哲学研究》 CSSCI 2018年第2期274-281,共8页
在苏格兰启蒙学派看来,以自然情感自然发生机制为表现形式的自然法则是一种有效的国家治理原则,其有效性可以从理论和道德两个维度予以阐释。然而,限于苏格兰启蒙学派的国家治理理论的内在局限,自然法则作为国家治理原则蕴含着自身无法... 在苏格兰启蒙学派看来,以自然情感自然发生机制为表现形式的自然法则是一种有效的国家治理原则,其有效性可以从理论和道德两个维度予以阐释。然而,限于苏格兰启蒙学派的国家治理理论的内在局限,自然法则作为国家治理原则蕴含着自身无法克服的理论难题——'游叙弗伦困境'。通过从实践的视角重新理解人与自然的关系,马克思主义理论较好地解决了'游叙弗伦困境',把苏格兰启蒙学派对自然和自然法则的理解推进到了一个全新的高度,从而使该学派提出的国家治理原则也走向了人与自然良性互动的发展方向。 展开更多
关键词 自然情感自然发生机制 自然法则 苏格兰启蒙学派 马克思主义
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羞耻的压抑与应对——师生极端暴力事件的社会学思考
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作者 戚笑影 《中小学德育》 2018年第7期29-33,共5页
近年来频发的师生极端暴力事件,令社会各界强烈关注。根据情感社会学理论,这类事件的出现,与个体羞耻感不当激发有关,即:个体羞耻感从唤醒到压抑,继而引发"羞耻—愤怒"的递增螺旋过程,极易诱发师生极端暴力事件。依据个体羞... 近年来频发的师生极端暴力事件,令社会各界强烈关注。根据情感社会学理论,这类事件的出现,与个体羞耻感不当激发有关,即:个体羞耻感从唤醒到压抑,继而引发"羞耻—愤怒"的递增螺旋过程,极易诱发师生极端暴力事件。依据个体羞耻感的发生机制,为了预防师生极端暴力事件的发生,学校(教师)需要采取彼此尊重、积极聆听的沟通方式;需要加强学生的自我认同感,培养集体凝聚力;开展情感认知、情感管理的引导学习。 展开更多
关键词 暴力事件 羞耻感 师生关系 情感发生机制
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