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浅议初中散文阅读教学
1
作者
张光忠
《雅安职业技术学院学报》
2016年第1期47-49,共3页
必须准确地把握注现代散文的特点,教师备课的有效性是现代散文阅读教学的关键,现代散文阅读教学还应该以"读"字当头,引领学生在"读"的基础上去体悟散文的"情思"和"理趣",教师要充分关注学生,...
必须准确地把握注现代散文的特点,教师备课的有效性是现代散文阅读教学的关键,现代散文阅读教学还应该以"读"字当头,引领学生在"读"的基础上去体悟散文的"情思"和"理趣",教师要充分关注学生,以学生为中心,尊重学生的阅读体验。
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关键词
散文阅读教学
散文阅读素养
情感和意绪
文化内核
形散而神不散
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职称材料
题名
浅议初中散文阅读教学
1
作者
张光忠
机构
汉源县唐家初中
出处
《雅安职业技术学院学报》
2016年第1期47-49,共3页
文摘
必须准确地把握注现代散文的特点,教师备课的有效性是现代散文阅读教学的关键,现代散文阅读教学还应该以"读"字当头,引领学生在"读"的基础上去体悟散文的"情思"和"理趣",教师要充分关注学生,以学生为中心,尊重学生的阅读体验。
关键词
散文阅读教学
散文阅读素养
情感和意绪
文化内核
形散而神不散
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅议初中散文阅读教学
张光忠
《雅安职业技术学院学报》
2016
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