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从学生外语学习态度动机看教师的基本角色 被引量:1
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作者 罗玲 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2008年第2期128-130,共3页
许多研究者一直关注情感因素对外语学习的影响。外语教师基本角色应该是学习情感培养者。教师在外语教学中应注意与学生加强情感交流,激发学生的学习动机,培养学生正确的学习态度,唤起学生的求知热情。
关键词 学习态度 学习动机 教师的基本角色 情感因素的培养者
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