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心手相连:全员导师制下的情感导育与学生幸福
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作者 吴艳蓉 《新教育(海南)》 2024年第S02期48-49,共2页
文章以小学生为研究聚焦对象,探讨了全员导师制下的情感导育体系,分析了情感导育的理论基础、心智的培养、社交情感的培育以及应对生活挑战等方面的策略。通过成长案例,突出了全员导师制的特色和成功案例。全员导师制为学生的情感、心... 文章以小学生为研究聚焦对象,探讨了全员导师制下的情感导育体系,分析了情感导育的理论基础、心智的培养、社交情感的培育以及应对生活挑战等方面的策略。通过成长案例,突出了全员导师制的特色和成功案例。全员导师制为学生的情感、心智和社交情感培养提供了全面的支持,为学生的幸福成长奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 全员师制 情感导育 小学生 心智培养 幸福成长
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