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提高历史教学效率培养学生能力研究
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作者 孙兴红 《成才之路》 2016年第9期43-43,共1页
研究初中历史教学效率提高的策略,并指出故事悬念法、情感带入法和合作讨论法在教学中的具体应用过程,旨在提高现阶段初中历史教学的效率。
关键词 初中历史 效率 故事悬念 情感带入法 合作讨论
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