情感的互动特质:交换、沟通与平等

在人与人的情感互动过程中,表现出情感的社会交换性、情感的沟通性和情感的平等性等重要特质。情感交换指的是在具有期望情感回报的关系中进行的情感投资,情感沟通是各种情感意义相互作用的基本方式,情感平等则强调情感互动中的情感权利和情感民主。在上述每一种情感互动的特质中,都有着各自的理路和特征,也必须遵循相应的基本原则和要求。

情感教育研究的社会学审视

在急速发展的当代社会中,情感教育研究面临新的机遇与挑战。当前的情感教育研究极少从社会学视角进行检视,导致情感教育的社会本质、学生情感的社会互动和情感分层与情感平等的社会特性未能得到深入挖掘。从教育社会学视角出发,情感教育研究有三个优先方向:阐明情感的主观现实属性,丰富情感教育研究内涵;呈现情感互动的多元特性,拓展情感教育研究范畴;揭示情感的社会治理价值,凸显情感教育研究的意义。情感教育研究应承社会担当,通过历史洞察构建情感教育研究的现代化理念,并且考察个人生活历程,回归情感本身。