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题名国家认同教育:培养理性的爱国者
被引量:18
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作者
郑航
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机构
华南师范大学教育科学学院
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出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2012年第3期22-27,共6页
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基金
2011年度国家社会科学基金教育学一般项目国家认同与青年爱国主义教育的当代取向"反实践模式研究"(BEA110035)(BJA110090)中期成果之一
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文摘
国家认同是爱国主义和爱国主义教育的核心。在开放、民主、多元的"人本化"时代,凸显公民意识和公共精神,注重对话、协商、反思和自主选择、自我负责,业已成为公民教育的共识,国家认同教育因而需要借助理性式公民教育来加以落实。理性式公民教育基于理性的国家认同,旨在培养理性的爱国者。立足于积极公民的立场,增强共同体意识,注重共情式理解,促进公共文化建构,是当代中国推行理性式公民教育的现实诉求。
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关键词
民族国家
国家认同
爱国主义教育
情感式公民教育
理性式公民教育
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分类号
D647
[政治法律—中外政治制度]
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