论激励艺术与大学英语教学

激励艺术有机地渗透于英语教学,能够最大限度地使学生发挥学习和发展的内在动力,增强主体意识,调动学生的学习积极性与热情,求得最佳的教学效果。

从人本管理角度看高校教师激励

人本管理是一种以人为本位的管理制度,其根本就是重视个体。其核心思想就是要在组织中建立一种机制,既能充分调动各类人才的积极性,使人的潜能充分发挥出来,为组织创造更高的价值;又要使人性中的弱点得到最大限度的制约,从而使组织可持续发展与个人的需要满足和幸福得到最佳结合。高校教师作为高端人力资源不同一般的人力资源,他们的文化水平、学历层次、职业身份、职业地位等相关因素使他们的行为和思想具有特定的特征。因此,对高校教师的激励应更加地艺术化。