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小学美术欣赏课教学方法研究
1
作者
乌兰托娅
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期316-316,共1页
改变学生被动接受的学习方式是基础教育课程改革的核心问题之一;然而在小学阶段的美术欣赏课教学中;依然固守着陈旧的教学方法。怎样适应新课程?本文以观摩第五届全国中小学美术教学《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教学为例;结合自己的...
改变学生被动接受的学习方式是基础教育课程改革的核心问题之一;然而在小学阶段的美术欣赏课教学中;依然固守着陈旧的教学方法。怎样适应新课程?本文以观摩第五届全国中小学美术教学《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教学为例;结合自己的教学实践;总结出情感体验思维法、互动交流谈话法等新的教学方法;旨在提高小学美术欣赏课的教学质量;打造一种全新的的小学美术欣赏课的授课方式;更重要的是使小学生通过欣赏课开拓艺术视野;扩大知识面;提高感受美和鉴赏美的能力;陶冶情操;提高道德修养水平。
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关键词
美术欣赏课
情感思维体验法
动交流谈话
法
感受美
鉴赏美
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题名
小学美术欣赏课教学方法研究
1
作者
乌兰托娅
机构
内蒙古呼和浩特市玉泉区石东路小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期316-316,共1页
文摘
改变学生被动接受的学习方式是基础教育课程改革的核心问题之一;然而在小学阶段的美术欣赏课教学中;依然固守着陈旧的教学方法。怎样适应新课程?本文以观摩第五届全国中小学美术教学《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教学为例;结合自己的教学实践;总结出情感体验思维法、互动交流谈话法等新的教学方法;旨在提高小学美术欣赏课的教学质量;打造一种全新的的小学美术欣赏课的授课方式;更重要的是使小学生通过欣赏课开拓艺术视野;扩大知识面;提高感受美和鉴赏美的能力;陶冶情操;提高道德修养水平。
关键词
美术欣赏课
情感思维体验法
动交流谈话
法
感受美
鉴赏美
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学美术欣赏课教学方法研究
乌兰托娅
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
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