教育管理审美价值再论

管理审美价值的本质内涵是人的自由本性以感性的和谐形式在有关教育的协调活动中的显现与确证 ,其基本特征是客观社会性、自由创造性、和谐有序性、情感愉悦性、功利实用性 ,是客观性 (审美价值的共同本性 )和辩证性 (教育管理审美价值的特殊本性 )的统一 ,表现形态是和谐有序、个性化、公正平等、高效、超越。

美术鉴赏对高中学生的影响

美术鉴赏是能够培养学生的审美观、价值观和提高学生情感愉悦性的一门美术教学课程。在高中时代,学生追求美的愿望非常强烈,如何使学生树立正确的审美观和价值观,培养学生对艺术的欣赏能力和提高学生生活情趣是高中美术教学的中心。