情感素养:教师情感劳动的基石

情感素养是影响教师情感劳动的重要因素。情感素养是指教师通过选择和实施恰当的情感策略有效地改变学生的认知、态度和情感的能力,包括情绪识别能力、情感理解能力、情感表达能力和情感感染力四个要素。良好的情感素养助力教师把握情感劳动时机,平衡情感表达与体验的冲突,增强情感劳动扮演适切性和促进情感劳动文化渗透。实践中通过坚持内修与外塑并举,加强情感素养培训,以理智规训情感冲突,并在实践中运用情感调节策略锤炼情感素养,增强情感劳动胜任力,发挥情感劳动的教育蕴意。

声乐歌唱中的情感处理

在声乐艺术中,"以情感人、声情并茂"是歌唱艺术的灵魂,情感是影响歌唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素,歌唱中如何通过恰如其分的情感表现来塑造音乐形象、准确表达歌曲的思想内涵,是所有歌唱者和声乐教学者追求的目标。本文就针对声乐歌唱中的情感处理做一具体分析。

小学语文课堂互动教学策略探究

随着教育改革的进行,互动教学在教学体系中显得尤为重要,互动教学不但可以很好的激发孩子的学习兴趣,更能有效的提高课堂效率。本文就小学语文课堂中如何运用互动教学做了以下阐述。