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题名《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》情感比较
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作者
李贺军
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机构
河北省乐亭综合职业技术学校
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出处
《现代农村科技》
2010年第10期60-60,共1页
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文摘
苏轼作为北宋著名的文学家,为我们留下了很多脍炙人口的名篇佳作。他用文学抒真意、述豪情、诉伤感,所以,
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关键词
《赤壁赋》
《念奴娇·赤壁怀古》
情感比较
文学比较
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名中世纪与古典主义时期音乐情感的比较分析
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作者
蔡兰
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机构
内江铁路机械学校
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出处
《北方音乐》
2016年第13期7-8,共2页
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文摘
音乐是一门艺术,一门关乎情感的艺术,情感在其中占据着非常重要的作用。中世纪是一个提倡神学的时代,因此,情感在音乐中的表现主要体现在人们对上帝的赞扬。而古典主义时期情感在音乐中的表现则主要体现在人文关怀方面。因此,这两个时期的音乐情感有很大的不同。本文通过比较两个时期的音乐情感在内容、表达方式和审美取向上的区别,希望能够对音乐情感的了解有所裨益。
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关键词
中世纪
古典主义
音乐情感比较
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分类号
J110.9
[艺术—艺术理论]
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题名巧用比较教古诗
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作者
黄凌
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机构
江苏省徐州市沛县龙固镇中心小学
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出处
《好家长》
2018年第65期85-85,共1页
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文摘
古诗词是中华文学中的瑰宝,千百年来为人们所传诵。在小学语文教材中,经典诗文也安排了相当多的篇幅。古诗词大都合辙押韵,读起来和谐动听。相对于一般的课文来讲,学生还是很喜欢读古诗。要想真正地学好古诗,还是需要讲究一定的方法。本文就如何在比较中教学古诗,谈谈自己的一些看法。
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关键词
古诗教学
题目比较
内容比较
情感比较
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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