谈家庭教育中的情感泛化与边界定位

受传统家庭观念影响,中国的家庭教育容易陷入情感泛化的误区,导致两种偏误:一是一切以父母的意志为转移,用简单粗暴的方式教育子女,或者为子女包办一切;二是一切以子女的意志为转移,溺爱子女,或者放任自流。这两种偏误对子女的成长都非常不利,必须进行改造。改造的关键就是要认识并尊重子女的主体性地位,在区分家长和子女客观差异性的基础上适当调整教育理念和教育方法,做出正确的行为选择,最终实现合力共建。

情感迁移泛化法在写作教学中的作用

用情感迁移泛化法(迁移原则)来指导学生写作,主要以“迁移”的方法丰润情感语言,由表及里,帮助学生解决写作语言匮乏、生硬、干瘪的问题;以“迁移”的方法泛化写作内容,由此及彼,帮助学生解决写作内容单一乏味,情虚意淡的困惑,此外引入“反刍”原理来加固所学内容,以求达到融会贯通,举一反三的教学目的。其方法生动形象,灵活多变,其操作简捷实用,效果明显,值得研讨推广。