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微课在聋校中的有效应用
1
作者
关宇
《教育界(综合教育)》
2014年第7期180-181,共2页
本课题主在研究微型课题对聋哑学生的教育所起到的巨大作用,在深入研究聋生由于生理而产生的心理特殊性和聋校教育教学实际的基础上,论述了在聋校构建优质教育教学模式,培养聋生自学能力,提高聋校综合教学水平以及提高聋生创新品质。
关键词
聋校教育
微型课
个案研究法
情感注视
下载PDF
职称材料
题名
微课在聋校中的有效应用
1
作者
关宇
机构
广西南宁市盲聋哑学校
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第7期180-181,共2页
文摘
本课题主在研究微型课题对聋哑学生的教育所起到的巨大作用,在深入研究聋生由于生理而产生的心理特殊性和聋校教育教学实际的基础上,论述了在聋校构建优质教育教学模式,培养聋生自学能力,提高聋校综合教学水平以及提高聋生创新品质。
关键词
聋校教育
微型课
个案研究法
情感注视
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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作者
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1
微课在聋校中的有效应用
关宇
《教育界(综合教育)》
2014
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