女研究生的情感现状及其特点分析

作为一个特殊的社会群体，女研究生的恋爱婚姻已成为一个备受关注的社会问题，女研究生应走出择偶的社会限制和自我限制．选择自己想要的生活，在恋爱婚姻中获得真正的幸福。

人的现代化与人的情感需要——转型期两性情感现状的理性思考

主体性是现代人的本质特征。人走向现代化的过程是主体性逐渐宏扬的过程。个人情感需求体现人的主体性。正确看待我国现代化过程中的情感危机现象,肯定转型期人的多种情感需求的合理性,但必须通过道德理性提升人的需要层次,使人的主体性的情感需要与社会道德之间保持合理张力,让人性在社会有序运转条件下得以一定程度的“释放”。这样,才能真正实现人的现代化和社会的现代化。

大学生爱国主义情感现状及教育对策分析

本文从爱国主义情感的概念出发,分析了目前大学生爱国主义情感现状及教育中存在的问题,探讨大学生爱国主义情感教育改进的对策:选择符合大学生实际需要的榜样典型;以专题式教学模式丰富教育内容;提高教育者的素质,创新教育方式提高参与度。

新课程背景下初中生化学学习情感现状及其培养的初步研究

初中化学课是学生接受化学教育的主要途径,通过培养学生的化学学习情感,有助于树立正确的学习态度。当前互联网快速发展,初中的化学教育工作也应积极顺应时代潮流,借助互联网的力量进行课程的完善和发展。本文将新课程背景下初中生化学学习情感现状及其培养进行初步的探究,利用当前互联网资源,培养学生化学学习情感。

农村小学生情感教育现状及对策研究

情感价值的形成作为当前农村教师探索和实践的主要内容,也是当前学生需要学习的主要内容。农村教师积极分析当前情感教学的发展现状,研究当前学生存在的情感问题,从情感问题入手提出多样化的教学改革策略,引入情境化、理念化、实践化、评价化等多样化的情感教学形式,以帮助学生形成正确的道德情感,促进他们身心得到健康的发展。

单亲家庭儿童情感问题现状及对策

班主任工作中难免会碰到问题学生,问题学生背后往往藏着一个问题家庭,其中单亲家庭儿童占了一定比例。单亲儿童因情感缺失,其性格、行为习惯上有具体的表现形式,班主任在德育工作中更应主动关注、积极倾听、善于分析、给予帮助,助力单亲儿童心理健康成长。

老年人情感生活现状调查及对策——以溆浦县为例

农村地区由于交通不发达,导致经济也不发达,大部分青年人则选择外出赚钱,留下年迈的父母在家,因此老年人虽然在物质生活上有所提高,在精神生活上却没有得到重视。尊老、爱老、敬老一直是中华传统的优良美德。本文以溆浦县为例,重点探讨该县老年人情感生活现状,影响老年人情感生活的因素以及提高老年人的情感生活质量对策等方面,希望能引起社会对老年人情感生活的重视,从而给予老年人一个健康、快乐、美满的生活。

城市小学生情感状况的调查与分析

我国正处于社会转型期,为了解城市小学生情感现状和更有效地开展情感教育,对滁州市某小学的200名学生情感状况进行调查。结果表明:城市小学生的情感状况总体上是良好的,但是,城市小学生的情感价值观模糊,积极情感的体验性不强,消极情感的控制欲消除方式不当,应激情感处理方式有待加强。因此需要学校和家庭的共同努力,以加强学校情感教育和家校合作来促进城市小学生的情感社会化。

浅谈培养学生为什么要先使学生成为有情感的人

情感是事情顺利进行的基础,是生活与生命的动力,因而情感在整个教学及个人的成长过程中具有十分重要的作用,所以我们应该重视学生的情感教育。学校、家庭、社会等现状决定了培养学生的情感是必要的,培养学生要先使学生成为有情感的人,这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性,才能培养出有用之才。

情感培养是提高作文教学质量的有效途径

本文首先依据学生语文作文情感的现状、情感的重要性,再着重从深入发掘文学作品,激发学生情感;鼓励学生走进生活,积累必要的情感体验;开展情境作文教学,以境育情;加强评改,深化情感四个方面分析。

Research progress of artificial psychology and artificial emotion in China

Since the concept of artificial psychology and artificial emotion was first presented, it has become a topic of interest in academic circles and enterprises. In this article, we first briefly introduce the basic concepts and principles of artificial psychology and artificial emotion, analyzing the unified macro-model of the cross-disciplinary system architecture against the need-motivation-behavior framework. Second, we discuss the origin of artificial psychology and artificial emotion, its course of development, and its present situation in China. We also present a review of the published papers and research endeavors of Chinese universities and research institutions and the technical engineering applications of artificial psychology and artificial emotion. Finally, we summarize the challenges to the further development of artificial psychology and artificial emotion and our recommendations for improving the cognitive computing model of psychological states and developing reliable and accurate humanoid interaction and cooperation technology, robot platforms with emotions and humanoid interaction and cooperation capabilities, and humanoid robots for the elderly and the disabled in smart homes. We believe that, with intensive research, artificial psychology and artificial emotion may be developed further and may eventually reach maturity.