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论学生创新思维的培养与审美教育
1
作者
蔡佳
《内蒙古电大学刊》
2006年第12期81-82,共2页
知识经济时代创新是一个民族前进的不竭的动力。创新能力的提高核心是创新性思维的培养,直觉、想象力、情感的自由状态是创新性思维产生的关键,而在直觉、想象力、情感的自由状态的开发中,审美教育是最主要的途径。
关键词
创新性思维
审美教育
直觉与想象
情感的自由状态
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题名
论学生创新思维的培养与审美教育
1
作者
蔡佳
机构
内蒙古大学职业技术学院公共教学部
出处
《内蒙古电大学刊》
2006年第12期81-82,共2页
文摘
知识经济时代创新是一个民族前进的不竭的动力。创新能力的提高核心是创新性思维的培养,直觉、想象力、情感的自由状态是创新性思维产生的关键,而在直觉、想象力、情感的自由状态的开发中,审美教育是最主要的途径。
关键词
创新性思维
审美教育
直觉与想象
情感的自由状态
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
论学生创新思维的培养与审美教育
蔡佳
《内蒙古电大学刊》
2006
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