基于布卢姆情感目标分类学说的灌输有效性探究

思想政治教育的本质是社会主导意识形态的灌输与教化。思想政治教育的施教系统要把握灌输原则,在灌输过程中要坚持以人为本、以教育对象为中心,遵循受教主体的思想品德形成与发展规律,把握和运用其接受心理规律,才能切实提高灌输有效性。运用布卢姆的情感目标分类学说对灌输过程进行阶段分析,并由此提出改进措施,进而提升灌输有效性。