临干道城市公共空间声景情感维度探析

城市高密度发展背景下,很多中国公共空间临交通干道布置,交通噪声严重影响空间品质。侧重感知体验提升的声景营造逐渐形成共识,声景情感维度成为重要评价参量。以大连市中山公园为样本,将其划分为临干道区域和内部区域,依据ISO 12913完成问卷调查及数据分析。研究表明,与欧洲的研究不同,中国典型公共空间的声景情感维度依次是“事件感”“愉悦感”。临干道区域的声景情感偏于“事件感强”“不愉悦”,内部区域则偏于“事件感强”“相对愉悦”。ISO声景情感维度与传统的声压级指标之间存在较弱的相关性,说明两者从不同方面反映了声环境特征。二者的结合,可更科学地评价城市公共空间声环境。文中的研究可为临干道公共空间的优化设计提供借鉴与参考。

语用视角下急诊语境中医患关系及情感维度分析——以纪录片《中国医生》为例

医患关系的情感维度研究可为医疗体系的有效运营和构建和谐医患关系提供借鉴与参考。本研究通过对纪录片《中国医生》中急诊室案例的研究发现,在我国急诊语境下,医患关系模式可总结为父母型、消费型和同志型三种;愉悦度、激活度和优势度三个情感维度在这三种模式中有着不同的体现和转换,其中优势度在各模式中表现最突出。对医患会话的语用分析发现,合作原则和礼貌原则的有效应用有助于医患沟通和情感表达,是建立情感纽带、避免医患冲突和构建和谐医患关系的关键。

伟大建党精神形成的情感维度研究

解读伟大建党精神,应拓宽情感研究视野。伟大建党精神的情感维度,内在于人的思想发展中,外显于社会实践发展中,包含求真求实之情、担当奉献之情、爱国主义之情、心系百姓的人民立场。情感的内涵与外显同时激发着情感功能,包含情感的表达方式、情感的社会效果以及形成的情感文化。情感维度研究,既可作为伟大建党精神研究的补充,亦可为中国精神研究提供新的思路。

中国式现代化的情感维度

当前中国式现代化研究多侧重宏大叙事和治国策略,呈现“理”多“情”少、重“理”轻“情”、缺乏“人”“情”滋润的状况,容易导致中国式现代化叙事的内在机理和大众认同内在机制的协调程度不高。从中国文化所蕴含的认知逻辑和认知路径上看,“合情”才趋“合理”,“入情”更易“入理”,“通情”才能“达理”,中国式现代化的情感维度具有历史逻辑、现实逻辑及理论逻辑;深入分析中国式现代化的情感内涵和实践表征,即对历史敬仰之情、对人民敬重之情及对民族担当之情;探索提升中国式现代化话语体系的“述情力”、系统梳理挖掘中国式现代化进程中的情感资源,有利于拓宽中国式现代化研究的论域和视角,厚植全面建设社会主义现代化国家的情感基础,集聚推进中国式现代化的磅礴伟力。

青少年网络游戏行为的情感维度

网络游戏作为一种综合性的社会行为,内在地包含着情感这一重要维度,情感是网络游戏行为的重要驱动因素。青少年网络游戏玩家在游戏过程中的复杂情感体验,对其游戏行为甚至线下行为都会产生不同程度的影响。在网络游戏中,恰当的情感唤起与标识,能调适和规制游戏玩家的行为。

教学心理学情感维度上的一种教材处理策略──心理匹配

在教学心理学领域中，人们往往习惯于从认知维度探索教材的优化处理策略，缺乏情感维度上的相应研究。奥苏贝尔虽提出意义学习的两个内在先决条件：一是学习者有同化新材料的认知结构；二是学习者有意义学习的心向．但他本人也仅从影响学生认知结构的角度，提出教材的认知处理策略──先行组织者策略．而未从影响学生心向的角度．提出教材的情感处理策略。鉴此，本文从情感维度上提出教材处理的心理匹配策略．以冀与认知策略一起共同优化处理教材、呈现教学内容环节，并阐明心理匹配策略的内涵、机制、作用和种类。

文化乡愁:文化记忆的情感维度

文化记忆从社会记忆中提炼而成,既具有社会记忆的普遍特征,也具有作为人类文明生活体验的特殊性。文化记忆的情感维度是一种具有社会群体特征的对于逝去的文化现象"乡愁"式的追怀心理。文化乡愁在文化记忆的找回、认同、储存、沟通过程中发挥着极为重要的作用。它为文化记忆提供重要的情感催化,既是文化记忆的情感引导模式,也是文化记忆的情感沟通方式。文化乡愁在历史和现实之间构建文化记忆,唤起文化价值,引领文化思潮。文化乡愁代表了现代化之后本民族的历史性格和文化心态,是文化记忆从生成到发育成熟过程中不可或缺的重要组成部分,是文化记忆的内在灵魂。

教学心理学情感维度上的一种教材处理策略——超出预期

美国当代著名教育心理学家Ｄ．Ｐ．奥苏贝尔曾提出意义学习的两个内在条件分别是，学习者有同化新材料的认知结构和有意义学习的心向。前者涉及教学中的认知因素，与学生对新学习材料的可接受性有关，后者则涉及教学中的情感因素，与学生对新学习材料的乐接受性有关。但奥苏贝尔本人也仅提出教材内容的认知处理策略——先行组织者策略，而未提出影响学生学习心向的教材内容的情感处理策略，这其实也反映了现时教学心理学在教材内容处理上重知轻情的倾向。鉴此，本文从情感维度上提出教材内容处理的超出预期策略，以冀与认知策略一起共同优化处理教材、呈现教学内容环节，并阐明超出预期策略的内涵、机制、作用和实践运用。

论教师专业发展的情感维度

情感是个体精神面貌和生命质量的重要表征,教师专业发展中情感素质的提升有助于促进学生人格的健全成长和发展。教师的情感素质主要包括强烈的情感意识、积极的情感定势和较强的情感能力。情感素质的培育除需要教师学习情感教育课程和增强教师职业认同感外,日常的教育生活还是提升教师情感素质的重要土壤。

音乐表演的心理问题与情感维度

随着经济的不断发展,人们生活的水平也有非常大的进展,对精神方面的追求也提升了很多,通过音乐使精神放松下来,成为一种精神享受。音乐表演心理是演唱者长时间积累下来的审美体验,在大脑中形成了反应通路,当受到刺激就会自然地进行反应。本文提出了音乐表演中的几个心理问题,分析了解决的策略,阐述了音乐表演中有关情感表现的各个主要维度,希望能对演唱者的再创作起到一些帮助。

人力资本的情感维度与人本管理

现代管理正以前所未有的力度从物性向人性回归,组织员工越来越重视自身的情感满足,情感作为分析人力资本的一个重要维度,与体力维度、智力维度三者相互重叠、交互作用,构成人力资本的三重结构。随着情感在组织发展中的地位提升,情感维度对于开发与利用人力资本日渐重要,体现在战略管理上的意义就是人本管理。包含情感维度的人本管理是提升组织人力资本优势的重要途径之一。全面的人力资本与人本管理是组织实现绩效的有力管理工具,是组织挖掘潜在人力资源,提升核心竞争力的根本保证。在人力资本开发利用方面,情感维度能比体力、智力维度发挥更大作用,其协同效应将能创造更为显著的基于人本的竞争优势。

抗“疫”短视频的情感维度与表达策略

自新冠肺炎疫情(以下简称“疫情”)暴发伊始,林林总总的抗“疫”短视频在抖音、快手、美拍、秒拍、微视等平台上不胫而走,成为人们获取疫情讯息的重要渠道。在众多抗“疫”短视频中,面对真假难辨的信息迷雾,情感成为影响与塑造公众价值观念的重要因素。本文对此进行理性审视与反思,探究抗“疫”短视频中情感表达的恰当策略,以建构良好的网络舆论生态,有效发挥网络视听宣传在重大疫情防控中的舆论引导功能。

唐代宫怨诗情感维度的三重境界

本文拟从唐代宫怨诗情感表达的深度和广度上进行拓宽和挖掘,揭示后宫女性的真实生活,阐发宫廷女性的情感世界,表达后宫女性的失意苦闷、愁情怨情的心灵境地,以期真正展示宫怨诗深广的情感价值取向。

浅谈音乐表演的情感维度

研究音乐表演的情感维度的过程中,通常情况下大部分人分不清音乐教学时的概念性和音乐情感的非概念性,并且在理论知识的实操性上有着相当程度的局限性.本文经过研究音色、力度及速度和发音方式等多种音乐表演过程中的情感维度,来表达出音乐表演时真实情感的涵义,为了能够更合理的开展音乐表演制定了针对性的认识和回馈.

情感维度心理匹配策略在护理教学中的应用

[目的]探讨情感维度心理匹配策略在护理教学中的应用方法及效果。[方法]采用实验研究设计选择2010级护理1班、2班为研究对象,将1班作为实验组,2班作为对照组,实验组运用"情感维度心理匹配策略"指导教学,对照组采用传统的护理教学方法,教学后在相同的条件下测试两组的教学效果,所得的资料采用SPSS软件进行统计学处理。[结果]实验组学生在学习兴趣、注意集中、积极动脑以及对教材内容的情感感受和情感触动、情感共鸣和课堂情绪气氛得分高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]运用情感维度心理匹配策略指导护理教学,不仅有助于直接调节学生对课堂教学内容的学习倾向,而且对教学内容的认知学习给予积极影响,优化教学效果,提高教学质量。

愤世·遁世·乐世——论隐逸散曲的情感维度

隐逸散曲情感书写层次的展开与变化,表现出愤世抗辩之思、遁世任真之吟、乐世归俗之趣的多向性维度。隐逸的题旨与强烈的愤世之情相绾结,个人批评话语的突入,赋予了散曲瓦解传统、追求个体真实的新质;而道情唱理、超圣入凡的隐逸之音,更与无往不在的乐世归俗精神相激发,彰显了散曲创作弃道图存、贵适乐生的自体价值。

解析电视品牌的情感维度构建

现代社会,将品牌研究融入媒体有助于建构差异化的发展战略、培养受众品牌忠诚度、进而探寻其溢价空间和延伸途径。以文化为先导的电视品牌核心价值对于改变受众态度、建立受众认同起到关键作用,而品牌核心价值中的情感指向则是凸显品牌个性、强化受众认知、影响受众意愿并促成品牌接受的主导元素。电视品牌情感要素正是从"受众关怀""人文关怀"和"传统关怀"在内的三个维度中充分探求现代受众的情感需求。通过创新节目主题形式、激扬文化价值品格以及回归本土培植原创等策略深深触动着现代受众,成功完成电视品牌营销。湖南卫视品牌在2013年的丰硕成果是很好的例证。

基于因子分析和聚类分析的情感维度提取

为从大量用户情感维度(感性词对)中提取少量具有代表性情感维度(感性词对),文章提出结合因子分析(factor analysis,FA)和聚类分析(cluster analysis,CA)的情感维度提取方法。首先通过语义差分(semantic differential,SD)实验获取用户对少量具有代表性样品的情感认知;然后使用FA对SD结果进行分析,获得初始情感维度的潜在因子及因子载荷矩阵;最后根据FA结果进行聚类分析,对初始情感维度到每个聚类几何中心的距离进行排序,距离最近的感性词对即为所提取的情感维度。以数控机床造型设计为研究案例,对该方法进行描述,结果表明,该方法能有效提取情感维度,并保留了初始情感维度的整体结构。

怀念与审视--新世纪革命战争小说的两种情感维度

新世纪二十年中国革命战争小说的创作依然热度不减,涌现了一批影响较大的优秀作品。从创作主体的情感维度来讲,主要呈现为怀念与审视两种形态。前者主要彰显了战争烽火中光辉灿烂的人性,后者则主要是对战争英雄日常生活的理解与反思。两种维度关注的重点都是与革命战争紧密相关的人性,展示了革命战争书写的多种可能。

《地久天长》“失独”叙事的情感维度与哲学向度

电影《地久天长》是一个建构“失独”创伤记忆的文本。第六代导演王小帅不像第五代导演偏好传奇与全球化时代的民族寓言,他关注的是现代化进程中底层的命运,在年近不惑后,他的艺术视野逐渐从边缘人转向普通平民,在生活的过程中展现人生的艰辛,在卑微的外表下揭示人的高贵。[1]《地久天长》表现了产业工人阶层经历的20世纪90年代以来两极分化的命运:一为如沈英明般的资产新贵或如沈茉莉般获得第一世界公民身份者;二为沉沦底层者,如刘耀军夫妻。