张爱玲创作中的情感缺憾

情感上的缺憾对张爱玲的创作影响重大。张爱玲童年时代失爱于家庭,青年时代失落于爱情,又和家庭一起失落于时代,所有这些体验,参与了她日后对于新的人生经验和行为方式的构建。张爱玲对爱的缺失的永久性的心理意向,决定了她精神上的悲观气质,并由此生成了对人性自私本性的悲观认识,构成了她思想性格内涵极为重要的方面,对其作品产生了题材上强烈的倾向性引导,无不标示出一种以孤独和荒凉情绪为特征的悲剧蕴含。张爱玲是以自己的心灵世界经营和表现着对现代生命的体验。

谈现当代“知识女性”形象的“情感缺憾”

现当代文学人物画廊中,摇曳着活跃异常,多姿多彩,血肉丰满的知识女性形象群.尤其是女性作家以它特殊的人格心理、生理来体验、把味和包孕生活,来展示自己同性的悲欢离合,甚至以自己为模特儿,投入创作主体的全部情感和思考,显示出更耀眼夺目的光彩.但是,由于知识女性自身的人格心理、生理特征、影响到她们对外部世界的感受和体验,以一种超越观察,超越困境,超越假恶丑的心性期望和理想在自己吹胀的五彩肥皂泡中看世界 、讨生活,使她们自身的能力和现实社会的严峻,形成极大的反差,灵与肉、情与爱,事业与家庭,满足和追求,理想与现实,希望和失望,构成她们心态的基本定势:情感缺憾.

寓情于教,展现小学数学的情感魅力

谈起数学,不少学生觉得是沉闷、枯燥和程序化的,这些数学代名词的背后交织着这样的困惑：一边是教师的呕心沥血,兢兢业业;而另一边学生反映的却是情感上的挫伤、心态上的扭曲和自信心的摧残。数学竟成为他们不可言说的痛,这很值得我们教育人深思,因为这种错位真实地反映了小学数学教育目前存在的突出的情感缺憾。

浅谈夏洛蒂《简爱》创作中的心理轨迹

本文从生活经历和情感观念历程上，对夏洛蒂·勃朗特本人与她的《简爱》中的主人公作一比较，说明《简爱》的创作心理主要是作者长期受到社会、生活和情感的压抑而产生的宣泄欲求和叛逆性格，并认为在简身上还表现了作者自己既追求平等、爱情，又重视物质财富的婚姻理想。

阎连科论

心理创伤对文学创作的影响，在中外文学史上是一个不争的文学事实。从写作心理而言，写作者早年（特别是童年时期）所受的心理创伤，会在其心理上形成情感缺憾，在其日后的写作中，必然会以某种形式表现出来，并成为其写作的潜在动机和内在驱力。弗洛伊德认为，一个人的“思想发展过程的每个早期阶段仍同由它发展而来的后期阶段并驾齐驱，同时存在。

《八月》发布会补上一张全家福

3月22日《八月》酋映礼，导演张大磊别出心裁，亲自弹唱歌曲长达9分钟，并邀请国内戏剧、音乐等领域的艺术家，利用新颖的杜比声音秀及舞台剧的形式，将影片《八月》中的场景搬到了发布会现场，完美还原90年代生活图景。舞台剧结尾电影原班人马在舞台中央重拍“全家福”，弥补影片故事里父亲远方公干的情感缺憾，也暗合影片超越时代的亲情主题。影片于3月24日全国上映。