应用写作教师应注重情感美教学

文章从美学角度对应用写作教师注重情感美教学的必要性，运用情感美教学的三大途径及其内容进行了探索和分析，并阐明了其不容忽视的教学意义。

“留白”艺术在中职散文教学中的运用

"留白"可以让中职学生充分从事课堂活动,亲身去感受文中的思想感情,更好地发挥学生的发散性思维,可以全面地融入课堂。通过课堂的"留白",去感受散文的想象美、意境美、情感美、回味美。"留白"的课堂也是生动的。