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摘下“勇敢”的假面——青春期男生情感表达困境及教育策略
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作者 邹璇 《中小学心理健康教育》 2020年第3期62-64,共3页
性别角色冲突影响着青少年的心理成长。基于男孩性别角色冲突中的情感表达困难问题,借鉴积极心理学理念,通过体验性心理健康教育模式,探讨有针对性的学校教育对策。
关键词 体验式心理健康教育 青春期男生 情感表达困境 教育策略
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