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社会主义核心价值观情感认同的培育路径
被引量:
20
1
作者
王珺颖
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第12期125-129,共5页
把社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯,这是党的十九大报告对培育社会主义核心价值观认同提出的新命题。社会主义核心价值观情感认同与认知认同、行为践履相比,具有倾向性、感染性和升华性特性,在社会主义核心价值观培...
把社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯,这是党的十九大报告对培育社会主义核心价值观认同提出的新命题。社会主义核心价值观情感认同与认知认同、行为践履相比,具有倾向性、感染性和升华性特性,在社会主义核心价值观培育中发挥着独特作用。社会主义核心价值观情感认同培育过程有着自身内在的生成逻辑,社会主义核心价值观的认知是培育的前提,社会主义核心价值观情感是培育的动力,自觉践履社会主义核心价值观是培育的旨归。应注重激发人民的国家荣誉感、优化社会群体的道德情感氛围、发挥实践体验的教育引导作用,增强情感在社会主义核心价值观培育中的作用,促进社会主义核心价值观情感认同。
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关键词
社会主义核心价值观
情感认同培育
特殊性
生成逻辑
原文传递
题名
社会主义核心价值观情感认同的培育路径
被引量:
20
1
作者
王珺颖
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第12期125-129,共5页
文摘
把社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯,这是党的十九大报告对培育社会主义核心价值观认同提出的新命题。社会主义核心价值观情感认同与认知认同、行为践履相比,具有倾向性、感染性和升华性特性,在社会主义核心价值观培育中发挥着独特作用。社会主义核心价值观情感认同培育过程有着自身内在的生成逻辑,社会主义核心价值观的认知是培育的前提,社会主义核心价值观情感是培育的动力,自觉践履社会主义核心价值观是培育的旨归。应注重激发人民的国家荣誉感、优化社会群体的道德情感氛围、发挥实践体验的教育引导作用,增强情感在社会主义核心价值观培育中的作用,促进社会主义核心价值观情感认同。
关键词
社会主义核心价值观
情感认同培育
特殊性
生成逻辑
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会主义核心价值观情感认同的培育路径
王珺颖
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
20
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