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情感评语,牵动学生的心——对低段写话评价语言的思考 被引量:2
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作者 何珊珊 《学周刊(上旬)》 2016年第2期137-137,共1页
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。"怎样让学生爱上写话呢?作文评改时,教师首先要当好读者,以欣赏的眼光去读学生的作文。其次,教师要站在理解、尊重学生的角度,与学生进行平等的、耐心的... 《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。"怎样让学生爱上写话呢?作文评改时,教师首先要当好读者,以欣赏的眼光去读学生的作文。其次,教师要站在理解、尊重学生的角度,与学生进行平等的、耐心的心灵交流。最后,教师应鼓励学生大胆想象,激发学生的写作热情。 展开更多
关键词 写话 情感评语 激发兴趣
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浅谈运用情感教学 促进学生学习
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作者 单希深 《中国科教创新导刊》 2008年第36期191-191,共1页
在当今素质教育的新形势下,必须要有优质、高效的英语教学,才能使英语教育焕发生命力。如何教育培养出素质高、专业精的人才,教育方法尤为重要。而作为“以人为本”的教育,情感教育是必不可少的。它是研究与激发学生内动力的重要方法。... 在当今素质教育的新形势下,必须要有优质、高效的英语教学,才能使英语教育焕发生命力。如何教育培养出素质高、专业精的人才,教育方法尤为重要。而作为“以人为本”的教育,情感教育是必不可少的。它是研究与激发学生内动力的重要方法。本文着重阐述如何贯彻落实英语教学中的情感教育。 展开更多
关键词 情感教育 情感与教师素质 情感与师生关系 情感与教师对学生的评语
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对评语改革的几点思考
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作者 武传瑞 《思想政治课教学》 北大核心 2001年第7期39-40,共2页
关键词 评语改革 情感评语 传统评语 中学
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